learning-inform.blogspot.com

Детское дошкольное учреждение на 210 мест в поселке Бугры, а также два дошкольных отделения на 100 мест в городе Мурино открыли двери для воспитанников в понедельник, 2 сентября.

Российская компания «Яндекс» поможет школьникам подготовиться к сдаче Единого государственного экзамена. В пятницу начал работу новый сервис «Яндекс.Репетитор». Как пояснили в компании, новая платформа придет на смену сервису «Яндекс.ЕГЭ». В отличие от него «Яндекс.Репетитор» позволит выпускникам решать тесты в условиях, приближенных к реальным. Так, все задания будут выводиться на экран сразу, а таймер будет отсчитывать время. Сейчас на платформе уже размещены тесты по математике, физике и русскому языку. Задания для «Яндекс.Репетитора» подготовили преподаватели и эксперты-составители ЕГЭ. По словам руководителя сервиса Алексея Шаграева, в будущем платформа сможет давать личные рекомендации по подготовке к экзаменам каждому школьнику, передает ТАСС. Ранее компания «Яндекс» открыла собственный сервис по поиску специалистов, готовых помочь в решении бытовых проблем, — «Яндекс.Услуги».

С 2013 года московский Депобразования организует в главном российском городе различного рода познавательные мероприятия под эгидой проекта «Университетские субботы». Школьники и их родные могут посещать бесплатные лекции, мастер-классы и экскурсии. Пятый, юбилейный сезон проекта будет открыт восьмого сентября в Институте Пушкина. Об этом сообщает ИЦ Правительства Москвы. Церемонию открытия примет актовый зал Института Пушкина. Помимо ректора этого учреждения образования перед аудиторией должен выступить лидер московского Депобразования Исаак Калина. Тематикой для субботнего праздника выбраны сады и парки в русской культуре. В ходе «Университетских суббот» будет заложен Парк русского языка. Организаторы готовят для гостей мастер-классы по современной поэзии и рэп-баттлам, также состоятся различные игры на открытом воздухе и коммуникативный тренинг. Помимо этого школьники смогут прослушать интерактивную лекцию с викториной, а педагоги — поучаствовать в мастер-классе профессора Наталь

Власти Краснодарского края предложили промышленным предприятиям и бизнесу создавать лаборатории, в которых подростки могли бы на практике познакомиться с разными профессиями, сообщила в интервью ТАСС замгубернатора Анна Минькова. «Мы призываем предприятия, вузы принимать активное участие в образовательном процессе. Создавать совместно лаборатории творчества, профильные классы, как это работает сейчас в Москве, где дети еще в школе на реальном современном оборудовании, а не в теории учатся востребованным профессиям», — сказала Минькова. Она отметила, что немалую роль играет в самоопределении детей и дополнительное образование. «Очень важно правильно оценивать детей. Давать им шанс быть востребованными, делать то, что они умеют. Просто отсиживаясь два года в старших классах, они рискуют, как в той известной сказке, остаться у разбитого корыта. Понять это должны и педагоги, и родители, когда перед ними будет стоять выбор — отправить ребенка с тройками в 10-й класс или дать ему возможно

Группа студентов Северо-Восточного федерального университета (СВФУ) завершила обучение по японской программе подготовки экспертов по вопросам устойчивого развития регионов Арктики и Дальнего Востока в Университете Хоккайдо. Об этом ТАСС сообщил начальник управления — проректор по международному сотрудничеству СВФУ Владлен Кугунуров. «Пять магистрантов Северо-Восточного федерального университета прошли очередные базовые курсы российско-японской программы RJE3 [Russian-Japan Expert Education Program] в Университете Хоккайдо. Кроме того, профессоры СВФУ в рамках курсов прочитали лекции об исследованиях в сфере экологии и изменении климата», — сказал он, уточнив, что курсы проходили с 27 по 31 августа. Как отметил собеседник агентства, обучение проходит на базе Университета Хоккайдо по пяти направлениям, среди которых вопросы оценки окружающей среды, освоение региональных ресурсов, управление защитой от природных бедствий. «Выпускники программы в перспективе должны стать экспертами в сфе

В Рязани прошла стратегическая сессия с участием руководителей учреждений среднего профессионального образования региона. Директора обсудили этапы развития и модернизации профессионального образования в регионе. Как рассказала министр образования и молодежной политики региона Ольга Щетинкина, директора рязанских техникумов, училищ и колледжей должны привести образовательные проекты в соответствие с требованиями. Так, качество подготовки должно устраивать работодателей, а образование должно отвечать потребностям региона, сообщает РИА «7 инфо». К 2020 году планируется организовать современную цифровую образовательную среду. Это позволит среднему профессиональному образованию быть конкурентноспособным в регионе. Предполагается, что большую роль в повышении качества образования сыграют формирование нового стандарта оценки качества знаний и совершенствование навыков студентов совместно с работодателями. Щетинкина также отметила, что полученные знания должны удовлетворять молодого специал

В Москве открылся второй международный форум «Город образования». Он продлится четыре дня в 75-м павильоне ВДНХ. В российскую столицу приехали около 500 экспертов из более чем 50 стран, включая США, Швецию, Германию, Великобританию. Вместе с учителями и профессорами они поговорят о проблемах школьного и вузовского образования, новых технологиях в обучении. Запланированы международные конференции, дискуссии, мастер-классы, дебаты. Форум в этот раз расширил свои границы, заняв все выставочное пространство павильона. «Расширяется и география форума, — заметил глава департамента внешнеэкономических и международных связей Москвы Сергей Черемин. — Приехали делегации из разных стран мира — от Латинской Америки до Юго-Восточной Азии». В прошлом году форум, напомним, посетили 35 тысяч человек. В этот раз организаторы ожидают до 100 тысяч. За первые часы работы «Города образования», рассказал глава профильного департамента столицы Исаак Калина, регистрацию прошли уже 20 тысяч человек.

Методика работы с детьми, предложенная выдающимся итальянским педагогом Марией Монтессори более ста лет назад, до сих пор пользуется огромной популярностью среди детей и родителей по всему миру. И не зря. Занятия по ней построены так, чтобы малыш мог всесторонне и гармонично развиваться в комфортной для него психологической обстановке. Наибольшее внимание система Монтессори уделяет возрасту от трех до шести лет, так как именно в этот период, по мнению известного педагога, детский разум буквально впитывает новые знания и впечатления. Причем получать их ребенок должен не из объяснений взрослого, а в ходе работы со специальными материалами и пособиями. Однако успешно использовать методы обучения Монтессори можно и дома, превратив в пособия практически все окружающие ребенка предметы или адаптировав для занятий уже имеющиеся игрушки малыша. подготовил для вас пять отличных развивающих игр, которыми можно занять ребенка, не выходя из дома. «Волшебный мешочек» (3-6 лет) Эта игра понрав

В университете Великого Новгорода появится представительство академии наук. Это позволит улучшить работу вуза по научным направлениям. Как сообщил на пресс-конференции глава Новгородского государственного университета Юрий Боровиков, осенью этого года в вузе появится представительство академии наук. Представители вуза уже встретились с главой новгородской области и президентом академии наук. В итоге было решено, что представительство в НовГУ будет возглавлять человек, который будет и  работником университета и академического института. Эта должность станет связующим звеном. Сделано это будет ради улучшении деятельности вуза по научным направлениям. Академия наук может дать НовГУ экспертизу, чтобы понять чего в университете не хватает. Сейчас вуз старается работать над увеличением числа студентов.

Эпоха новейшего времени развернула свои границы и теперь, путешествие и общение – это что – то обыденное. Но проблему составляет общение с иностранцами, владеющими, соответственно, совершенно другим языком. На помощь приходит английский, который считается всемирным и международным. И главная трудность в изучении данного языка – это грамматика. Люди часто ошибаются в употреблении тех или иных времен, что может абсолютно поменять смысл мысли, которую хотелось довести. Получается – знать грамматику надо! Ведь понятно, что раз вы начали осваивать язык, то сделать это надо так, чтобы вашу речь понимали. Представим ситуацию: вы собрались покататься на велосипеде, подготовились, поехали. Вы тронулись с места, но понимаете, что забыли накачать колеса и едете на совершенно спущенных. Вот так же и с изучением и использованием языка. Чтобы вы могли успешно «кататься» и использовать ваши знания грамотно – грамматика необходима. Ну, а теперь представьте такую ситуацию. В разговоре с англоговор

Почему психолог в наши дни должен профессионально знать и математику, и биологию, и основы IT? Как организуются профильные классы для учеников, увлеченных этой наукой? Можно ли школьнику разработать свой проект, используя специальное оборудование исследователей? Об этом корреспонденту «Социального навигатора» МИА «Россия сегодня» рассказала руководитель профориентационного центра «Про Psy» Московского государственного психолого-педагогического университета Ольга Есенина. – Ольга Евгеньевна, зачем и для кого создавался этот уникальный центр? – Наша целевая аудитория это прежде всего москвичи. В центр приходят жители города в возрасте от 16 лет. Кому-то интересна зоопсихология, тематика искусственного интеллекта, сфера детско-родительских отношений. «Как понять своего ребенка?» (кстати, это название одного из наших тренингов для взрослых) – обращаются родители самых юных горожан, представителей «поколения Z». Нередки случаи, когда выпускники экономических и инженерных направлений подго

Вручение престижной научной премии Web of Science Awards 2017, которой награждают ученых и научные организации за вклад в развитие науки, состоялось в Москве. В номинации «Лучшая публикационная стратегия» премия досталась Институту ядерных исследований РАН и НИЯУ МИФИ — участнику Проекта 5-100. Как пояснили РИА Новости источники в Проекте 5-100, победа в данной номинации означает, что сотрудники награжденных научных организаций в течение года публиковались в самых высокоимпактных журналах и показали наибольший прирост статей в таких изданиях. Ректор НИЯУ МИФИ Михаил Стриханов полагает, что присуждение премии — это результат трансформации университета в науке, образовании, управлении, реализуемой в НИЯУ МИФИ в рамках Проекта 5-100. «Создание в последние годы в университете пяти новых институтов, направленных на подготовку кадров по самым современным направлениям науки и техники, повышение качества научных исследований явилось основой нашей стратегии в публикационной активности ученых

На заседании Правительства Пермского края для поддержки талантливых детей и молодежи утвердили постановление «О выплате премий победителям и призерам всероссийских и международных мероприятий». В Пермском крае прошло заседание руководства региона, в ходе которого было принято решение выплачивать школьникам, победившим во всероссийских и международных олимпиадах, денежные призы. Премиальный фонд, из которого учащимся будут выплачиваться награды, был утвержден в целях поддержки молодых и талантливых жителей региона. Из регионального бюджета семье чемпиона будут выделяться денежные средства в размере 100 тысяч рублей за победу на всероссийской олимпиаде, 50 тысяч — в том случае, если ученик занял призовое место, а также 15 тысяч рублей в случае победы в международных и всероссийских мероприятиях, перечень которых утверждается приказом Минобразования РФ. Торжественная церемония награждения победителей будет проводиться ежегодно. В среду, 28 февраля, будут подведены итоги 2017 года: 52

С тех пор, как электронное обучение получило широкое распространение, начали подавать голоса критики, ставящие под сомнение его достоинства, качества и вообще, жизнеспособность. Но так ли это? Могут ли студенты институтов традиционного образца похвастаться большими успехами, чем те, кто выбрал дистанционное обучение? Пришло время развенчать некоторые из этих мифов. 1. Эта технология не заслуживает доверия Большинство общественно-финансовых институтов предприятий и государственных структур так и топтались бы на месте, если бы боялись внедрения новых технологий. Суть в том, что для успешного дистанционного обучения не нужно дополнительного программного обеспечения. Все, что требуется, — это подключенный к Интернету компьютер. Никаких сложнейших инструментов и дорогого программного обеспечения. С технической точки зрения, электронное обучение – процесс предельно простой. Особенно, учитывая тот факт, что у большинства людей есть довольно надежные компьютеры и постоянный доступ к сети Ин